神经解剖课上，学生看到「海马体」能说出和记忆有关，换成一段不带名称的描述，就分不清讲的是海马体还是杏仁核。这份 H5P 课件把十个脑结构的描述做成卡片，正面只给功能线索，学生输入名称，当场核对。
中文版收在慕得的 H5P 课件库（https://mudelms.com/h5p/），可按类型浏览，也能直接下载文件。
课件讲什么：十张结构卡片
类型是 H5P 的 Flashcards。每张卡片由一段描述和一个中文名称答案组成。学生在「你的答案」输入框里填名称，点「检查」得到「正确」或「错误」；答错时显示「正确答案」，可点「重试」重做。进度显示「第 3 张，共 10 张」，做完一套给出「答对 8 题，共 10 题」的结果页。提示位全部留空，判定不区分大小写，卡片顺序打乱，每张附示意图。
十张卡片的顺序如下。
- 大脑皮层：最外层薄而皱褶，分额叶、顶叶、颞叶、枕叶，负责复杂思维。
- 杏仁核：属边缘系统，处理恐惧反应、威胁探测、情绪记忆与社会情绪。
- 海马体：属边缘系统，参与新的长期记忆与空间导航，阿尔茨海默病中易受损。
- 基底神经节：一组神经核团，启动想做的动作、抑制多余动作，参与习惯与程序性学习。
- 丘脑：主要的感觉中继站，除嗅觉外的信息先到这里，再送皮层。
- 下丘脑：调节饥饿、口渴、体温、睡眠—觉醒，并经垂体连接内分泌系统。
- 脑干：连接大脑与脊髓，管维持生命的自动过程，含中脑、脑桥、延髓。
- 小脑：位于大脑后部，协调平衡、姿势与动作的精细调节，也参与运动学习。
- 延髓：脑干最下部，控制呼吸、心率、血压。
- 脑桥：脑干的一部分，连接大脑与小脑，调节睡眠、觉醒与面部运动。
脑干、延髓、脑桥三张连起来看，包含关系才清楚：脑干由上至下包括中脑、脑桥、延髓。描述里出现「呼吸、心率、血压」指向延髓，「桥梁」「睡眠与觉醒」指向脑桥。
学生怎么用，教师怎么排一次课
学生分三轮：第一轮不翻教材，凭印象做完，记下错在哪几张；第二轮对着讲义，把错题的描述逐句读，找出漏掉的线索词；第三轮点「重试」重做，看分数有无变化。课件默认不给成绩，学习痕迹落在笔记或作业上。
课堂按十五分钟排。前五分钟各自做完一套，教师请几位报结果，挑出两三个错得集中的结构；余下十分钟只讲这几张的区分点，例如丘脑与下丘脑各管中继与调节，小脑与基底神经节在运动中的分工。
作业两种。一种是选两组易混结构，各写两三句功能差别与判断线索。另一种反过来：只给「延髓」这个答案，让学生写一段描述，再和课件对照，看漏了哪条。后一种接近名词解释，也看得出学生是否理清结构之间的关系。
放进 Moodle 的步骤
课件文件从这里下载：https://mudelms.com/wp-content/uploads/h5p-zh/89643-zh.h5p。这是打包好的 .h5p，十张卡片的中文描述、答案和配图都在里面。
- 进入课程，打开编辑模式。
- 在章节下点「添加活动或资源」。
- 列表里选「H5P」，填写名称。
- 在「Package file」处上传 .h5p 文件，保存并返回课程。
找不到 H5P，先检查站点是否启用 H5P 模块，这步由管理员处理，文件不用改。同一个 .h5p 可重复上传，也能随课程备份带走。类型说明见慕得的 Flashcards 页（https://mudelms.com/h5p/type/flashcards/）。
许可、署名与相同方式共享
原版由 Elham Satvat, PhD 制作，发布在 eCampusOntario H5P Studio，许可 CC BY-SA 4.0。中文版由慕得翻译整理，沿用同一许可，作者、来源和许可信息随文件保留。配图来自 Wikimedia Commons，作者 Life Science Databases（LSDB），CC BY-SA 2.0。
CC BY-SA 4.0 允许复制、分发、改编和商业使用，条件是保留署名，写清作者、许可名称与版本、来源，以及是否作过改动。SA 条款要求改编作品以相同方式共享；并进自编教材时，合并部分也按 CC BY-SA 4.0 发布。
署名示例：原版由 Elham Satvat, PhD 制作，依据 CC BY-SA 4.0 发布，来源 eCampusOntario H5P Studio；中文版由慕得翻译整理，同样依据 CC BY-SA 4.0 发布。
适合谁，不适合什么
- 适合解剖、生理、心理学导论的脑结构入门，可作预习或复习。
- 适合当堂检查记忆情况，一轮几分钟做完。
- 不适合成绩考核，课件只报对错，不往成绩册写分。
- 不适合当完整教材，传导通路、皮层分区细节和临床病例都没展开。
先在一门课里跑一轮，看学生卡在哪几张，再安排补讲。慕得做 Moodle 的部署、开发与维护，课程上线与托管也在服务范围内，条目见 https://mudelms.com/services/。
